学校でできる「色のバリアフリー」って？

この日付の朝日新聞朝刊：学校でできる「色のバリアフリー」って？

ポイント

・色覚に特性のある子がいるという前提で活動する。

・色だけで違いを説明せず、大きさや形、模様なども工夫する

・カラーの印刷物は白黒でコピーしても判別できるかチェックする

・黒板では白と黄色のチョークを使う。赤や青は下線や模様にとどめる

・ホワイトボード：主に青。赤と緑と黒は「青以外」として使う

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